Занятие проведено в  форме адаптированной интерактивной викторины «Своя игра». Игра включала 17 тем, каждая из которых содержит по 3 вопроса различной сложности (10,20,30 баллов).

В конце игры были  подведены итоги игры «Гордость за Беларусь. Итоги», а также ребята ответили на вопросы:

– Понравился ли Вам информационно-образовательный проект «ШАГ» «Школа Активного Гражданина», проходивший под девизом «Гордость за Беларусь»? Что именно Вам понравилось в этих мероприятиях?

– Насколько эти мероприятия повлияли на готовность в будущем участвовать в общественно-политической жизни страны?

На занятии учитель познакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Беларусь – страна многовековой и самобытной культуры»;

«Беларусь – страна талантливых людей».

Учитель актуализировал знания учащихся,  полученные в ШАГе 1 и подвел итоги работы. Он подытожил, что согласно Конституции Республики Беларусь, историко-культурное наследие признано фактором развития нашего государства. За его сохранение несут ответственность как государство, так и граждане нашей страны.

Историко-культурное наследие Беларуси представляет собой совокупность наиболее отличительных результатов и свидетельств исторического, культурного и духовного развития белорусского народа, воплощенных в историко-культурных ценностях, включенных в Государственный список историко-культурных ценностей Республики Беларусь, который ежегодно расширяется.

В своих выступлениях Президент Республики Беларуси А.Г. Лукашенко отмечал: «Мы должны сделать все для того, чтобы сберечь и приумножить наше культурное наследие, воспитать на нем новое поколение. Беларусь, безусловно, страна талантливых людей. У нас созданы условия для раскрытия, реализации творческого потенциала».

В рамках данного этапа было предложено учащимся организовать школьный конкурс «Региональные особенности национальной культуры» и принять в нем участие, представив национальное блюдо, элементы регионального национального костюма, традиции, художественное произведение или достопримечательность в качестве символа региональной национальной культуры и др.

23.03.2023 в VIII-ІХ классах в рамках проекта «ШАГ» проведено занятие на тему  «Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого» (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве).

На занятии учитель познакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Строительно-промышленный комплекс – драйвер экономического роста нашей страны»;

«Развитие жилищного строительства в Беларуси»;

«Система жилищно-коммунального хозяйства – для всех и каждого».

Учитель актуализировал знания учащихся,  полученные в ШАГе 1 и подвел итоги работы. Он подытожил, что Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на республиканском семинаре-совещании «Актуализация методов и форм работы с населением на местном уровне» в июне 2022 г. заявил: «Есть вопросы, которые люди могут и должны разделить с государством. Самое простейшее ‒ создавать уют и красоту своими руками и для себя, беречь чистоту в своих домах, дворах, на улицах в городах и поселках. И как минимум сохранить то, что создано целыми поколениями белорусов до нас».

Хочется, чтобы и наши люди ценили и поддерживали порядок, ответственно относились ко всему, что нас окружает, поэтому девиз ЖКХ: «Живи Как Хозяин».

В рамках данного этапа было предложено учащимся:

стать участниками проекта «Зеленый двор вместе!»;

изучить домашние квитанции по оплате услуг ЖКХ с целью получения информации о размере оплаты за воду;

приступить к раздельному сбору мусора (или активнее участвовать).

23.02.2023 было проведено мероприятие в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» - «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны). В мероприятии приняли участие учащиеся VIІI-IX классов.

В начале мероприятия было отмечено, что 23 февраля в нашей стране отмечается День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. По традиции в этот день принято отдавать дань благодарности и уважения тем, кто мужественно сражался, защищая Отчизну, и тем, на кого в мирное время возложена нелегкая и  ответственная служба по защите Родины. Символично, что именно в этот день проходит встреча в рамках республиканского информационно-образовательного проекта ШАГ.

Далее в ходе мероприятия обсуждались следующие вопросы:

 «Беларусь: энергетика настоящего и будущего»;

«Энергосбережение для всех и для каждого»;

Мероприятие прошло в форме часа общения с использованием мультимедийной презентации, подготовленной Национальным институтом образования.

В ходе реализации ШАГа  были подведены итоги:

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Какой вклад может внести каждый из вас в решение данной проблемы?

 Далее педагог  предложил учащимся принять участие в акции «Уходя, гасите свет!»: в каждом кабинете школы разместить памятки по энергосбережению, провести энергетический аудит своей квартиры.

26.01.2023 состоялось мероприятие в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» - «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики» (достижения в научно-технической деятельности, инновационном и технологическом развитии). В мероприятии приняли участие учащиеся VIІI-IX классов. В ходе мероприятия обсуждались следующие вопросы:

 «Достижения белорусских ученых – важный драйвер экономического развития Республики Беларусь»;

«Молодежь Беларуси – возможности для самореализации»;

«Национальный детский технопарк – инвестиции в будущее».  

Мероприятие прошло в форме часа общения с использованием мультимедийной презентации, подготовленной Национальным институтом образования.

В ходе реализации ШАГа   учителем  истории Шумель Т.И. были подведены итоги:

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Зачем и для чего человеку нужны знания?

 Тема мероприятия: «Гордость за Беларусь. Наша промышленность – надежный фундамент независимости» (развитие машиностроения, химической и нефтехимической промышленности, производство калийных удобрений).

  Учащиеся познакомились с содержанием информационных блоков:

«Машиностроение – опора и движущая сила экономики нашей страны».

«Беларусь – “страна большой химии”»;

«Горно-обогатительный комбинат ОАО «Беларуськалий» – национальное достояние Республики Беларусь».

  После этого были просмотрены видеоролики ОНТ: «Команда «МАЗ-СПОРТавто» вернулась с международного ралли-рейда «Шелковый путь» и «”МАЗ-СПОРТавто” снова побеждает на втором этапе ралли ”Шелковый путь”», организовано обсуждение видеоматериалов.

27.10.2022 в VIII-ІХ классах в рамках проекта «ШАГ» проведено занятие на тему  «Гордость за Беларусь. Государственная система правовой информации (об обеспечении реализации прав граждан и юридических лиц на получение полной, достоверной и своевременной правовой информации). На занятии учитель познакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Государственная система правовой информации»;

«По страницам Детского правового сайта mir.pravo.by».

Учитель актуализировал знания учащихся и подвел итоги работы:

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

- Почему важно владеть официальной и самой актуальной правовой информацией?

- Какой правовой информации вам не хватает? О чем в области права вы хотели бы знать больше?

Затем учащимся было предложено принять участие в ежегодном правовом турнире «Сила Закона»;  в праздничном челлендже к 25-летию организации «Подари подарок НЦПИ – получи подарок сам». Для этого необходимо подготовить видео о государственной системе правовой информации и до 31 октября выслать его на электронный ящик Детского правового сайта dps@ncpi.gov.by (лучшие ролики будут отмечены специальными призами от НЦПИ и размещены в Instagram и (или) TikTok Детского правового сайта с хештегом #детиимеютправо).

На занятии учитель познакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Один маршрут – общая память»;

«Лето – время действовать: от зарядки до трудовых рекордов».

Учитель актуализировал знания учащихся,  полученные в ШАГе 1 и подвел итоги работы:

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– Какими возможностями, предоставляемыми государством учащимся, вы воспользовались в период летних каникул?

Затем учащимся было предложено принять участие в открытом диалоге «Говорят участники  “Поезда Памяти”»;  изучить семейный архив; составить памятки «Как правильно организовать каникулы»; создать буклет «Каникулы с пользой» или «100 идей: как провести лето».